Aktualności

 Nasza parafia ogłasza konkurs plastyczny ku czci naszego Patrona wpisujący się w uroczystość ogłoszenia naszego kościoła Sanktuarium św. Maksymiliana. Poniżej regulamin konkursu i dodatkowe informacje.

Regulamin Konkursu Plastycznego   ku czci św. Maksymiliana Marii Kolbego

1. Organizatorem konkursu jest Parafia św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu – adres: Plac świętego Maksymiliana Męczennika 2, 32-600 Oświęcim.
2. Konkurs rozpoczyna się 7.09.2026 r. i trwać będzie do 27.09.2026 r.
3. Tematyka konkursu związana jest z życiem św. Maksymiliana Kolbe.
4. W konkursie mogą brać udział dzieci z przedszkoli, szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych.

Warunki uczestnictwa w konkursie:

1. Praca konkursowa ma być pracą plastyczną wykonaną w formacie A3, techniką dowolną.
2. Do konkursu nie dopuszcza się prac wykonanych techniką komputerową.
3. Prace przekazane na konkurs muszą być pracami wykonanymi samodzielnie przez dziecko pod kierunkiem nauczyciela lub rodzica.
4. Każdy uczestnik może wykonać jedną pracę konkursową.
5. Konkurs zorganizowany zostanie w pięciu kategoriach wiekowych:
   • kategoria: przedszkola,
   • kategoria: dzieci z klas I-III szkół podstawowych,
   • kategoria: dzieci z klas IV -VI szkół podstawowych,
   • kategoria: dzieci z klas VII -VIII szkół podstawowych,
   • kategoria: młodzież ze klas szkół ponadpodstawowych.
6. Oceny prac dokona komisja powołana przez Organizatora Konkursu.
7. Każda praca powinna być opatrzona danymi: imię i nazwisko, klasa. Prace nie podpisane nie będą oceniane przez komisję.
8. Prace należy oddać 27.09.2026 r. do nauczyciela (katechety) w danej placówce oświatowej. Prace zostaną przekazane przez katechetów do Parafii św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu.
9. Koordynatorzy konkursu: Krzysztof Weronowski-Ptaszyński – organista Parafii św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu.

Wyniki konkursu i nagrody:

1. Komisja powołana przez Organizatora Konkursu wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.
2. Kryteria oceny prac: samodzielność wykonania pracy, pomysłowość, walory artystyczne, materiał użyty do wykonania pracy.
3. Ogłoszenie wyników nastąpi na stronie internetowej parafii: https://maksymilian.oswiecim.pl oraz podczas pikniku zorganizowanego z okazji uroczystości utworzenia Sanktuarium św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu.
4. Autorzy nagrodzonych prac otrzymają dyplomy i nagrody.
5. Prace nie spełniające wymogów regulaminowych nie będą brały udziału w konkursie.
6. Dane osobowe uczestników pozyskane są wyłącznie do celów konkursu i nie będą udostępnione podmiotom trzecim.

Uwagi:

1. Przekazując prace na konkurs, uczestnik zgadza się na umieszczenie pracy na stronie internetowej parafii oraz wystawie organizowanej przez Parafię św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu.
2. Biorąc udział w konkursie uczestnik akceptuje jego regulamin.
3. Dyplomy i nagrody zostaną przekazane podczas pikniku zorganizowanego z okazji uroczystości utworzenia Sanktuarium św. Maksymiliana Męczennika w Oświęcimiu.
4. Prace zgłoszone do konkursu nie będą zwracane autorom.
5. Dopuszcza się wystawienie prac na aukcję charytatywną.

Założenia konkursu

Proponowane tematy mają skierować uwagę uczestników przede wszystkim na bogate życie św. Maksymiliana Marii Kolbego przed 1941 rokiem: jego dzieciństwo i młodość, powołanie franciszkańskie, studia w Rzymie, Rycerstwo Niepokalanej, działalność w Niepokalanowie, pracę wydawniczą i apostolską, zainteresowanie nowoczesnymi środkami komunikacji, misję w Japonii, duchowość, relacje z ludźmi, pracowitość, odwagę, kreatywność i miłość bliźniego.

Lista ma charakter inspiracyjny. Uczestnik może wybrać jeden z tematów albo zaproponować własny, pozostający w związku z życiem, działalnością, duchowością, ideami lub dziełem św. Maksymiliana.

PRZEDSZKOLA

1. „Mały Rajmund – kiedyś był dzieckiem takim jak ja” – Przedstawienie dzieciństwa przyszłego świętego.
2. „Maksymilian i jego wielkie marzenie” – Własna wizja marzeń młodego Rajmunda/Maksymiliana.
3. „Maksymilian kochał Maryję” – Praca inspirowana szczególną więzią Maksymiliana z Maryją.
4. „Dobro, które można podarować drugiemu człowiekowi” – Swobodna interpretacja miłości bliźniego, pomagania i troski o innych.
5. „Mój obraz świętego Maksymiliana” – Całkowicie otwarta interpretacja postaci świętego.

KLASY I–III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. „Rajmund Kolbe – chłopiec z wielkim sercem” – Dzieciństwo, rodzina i wrażliwość młodego Rajmunda.
2. „Młody Maksymilian i jego marzenia” – Marzenia, plany i pragnienie czynienia dobra.
3. „Maksymilian i Niepokalana” – Maryja jako ważna postać życia i duchowości Maksymiliana.
4. „Maksymilian wśród franciszkanów” – Powołanie zakonne i życie we wspólnocie.
5. „Maksymilian – człowiek, który chciał czynić dobro” – Postawa służby i troski o innych.
6. „Rycerz Niepokalanej” – Idea Rycerstwa Niepokalanej przedstawiona językiem dziecięcej wyobraźni.
7. „Maksymilian i jego niezwykły Niepokalanów” – Klasztor, bracia, praca i codzienne życie w Niepokalanowie.
8. „Maksymilian – przyjaciel dzieci” – Interpretacja troski o młodych i obecności dzieci w działalności wydawniczej.
9. „Świat potrzebuje dobra – czego uczy mnie św. Maksymilian?” – Osobista odpowiedź dziecka przedstawiona obrazem.
10. „Gdybym spotkał św. Maksymiliana…” – Wyobrażone spotkanie ze świętym.

 KLASY IV–VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. „Rajmund Kolbe – droga chłopca do świętości” – Od dzieciństwa i młodości do wyboru drogi życia.
2. „Młody Maksymilian – nauka, wiara i powołanie” – Połączenie nauki, rozwoju osobistego i powołania.
3. „Maksymilian w Rzymie – młody franciszkanin i student” – Studia, kapłaństwo i początki działalności apostolskiej.
4. „Narodziny Rycerstwa Niepokalanej” – Moment powstania i idea Militia Immaculatae.
5. „Niepokalanów – dzieło niezwykłego człowieka” – Budowa i rozwój Niepokalanowa jako wspólnoty i dzieła apostolskiego.
6. „Rycerz Niepokalanej – Maksymilian i jego prasa” – Czasopismo, drukarnia i wykorzystanie słowa drukowanego.
7. „Maksymilian – człowiek mediów i nowych technologii” – Radio, technika, komunikacja i nowoczesne sposoby ewangelizacji.
8. „Maksymilian w Japonii – misja wśród innego narodu i kultury” – Misja, Nagasaki, spotkanie kultur i działalność apostolska.
9. „Ogród Niepokalanej – Mugenzai no Sono” – Japoński Niepokalanów i jego symbolika.
10. „Maksymilian – człowiek, który potrafił marzyć i działać” – Połączenie wizji, odwagi, pracy i konsekwencji.

KLASY VII–VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. „Maksymilian – człowiek, który wyprzedzał swoją epokę” – Interpretacja jego stosunku do prasy, radia, techniki i nowych sposobów komunikacji.
2. „Niepokalanów – wizja człowieka, który chciał zmieniać świat” – Niepokalanów jako realizacja konkretnej wizji apostolskiej.
3. „Maksymilian – apostoł Niepokalanej” – Symboliczna lub realistyczna interpretacja jego duchowości i Rycerstwa Niepokalanej.
4. „Maksymilian – misja bez granic” – Polska, Japonia i idea ewangelizacji całego świata.
5. „47 lat – życie, które stało się świadectwem” – Całościowa, artystyczna interpretacja życia Maksymiliana, z naciskiem na okres przed 1941 r.

SZKOŁY PONADPODSTAWOWE: LICEA, TECHNIKA I SZKOŁY BRANŻOWE

1. „Maksymilian – człowiek, który wyprzedzał swoją epokę” – Twórcza interpretacja jego wizji mediów, techniki, organizacji i apostolstwa.
2. „Niepokalanów – wizja człowieka, który chciał zmieniać świat” – Niepokalanów jako dzieło społeczne, duchowe i organizacyjne.
3. „Maksymilian – apostoł Niepokalanej” – Praca symboliczna lub realistyczna poświęcona Maryi, Rycerstwu Niepokalanej i apostolstwu.
4. „Maksymilian – misja bez granic” – Japonia, międzykulturowość i uniwersalny wymiar jego misji.
5. „47 lat – życie, które stało się świadectwem” – Całościowa interpretacja życia, idei i dzieła Maksymiliana.
6. „Gdyby św. Maksymilian żył dzisiaj…” – Wyobrażenie jego działalności we współczesnym świecie, mediach i kulturze.
7. „Maksymilian – człowiek mediów” – Prasa, radio, druk, komunikacja i ewangelizacja.
8. Maksymilian – człowiek pracy” – Praca jako służba, odpowiedzialność i droga realizacji misji.
9. „Maksymilian – człowiek odwagi i kreatywności” – Artystyczna interpretacja jego zdolności do podejmowania odważnych inicjatyw.
10. „Maksymilian i człowiek” – Relacje, braterstwo, troska o innych i odpowiedzialność za wspólnotę.
11. „Niepokalana – centrum duchowego świata Maksymiliana” – Interpretacja jego maryjnej duchowości.
12. „Od Rzymu do Niepokalanowa – droga wielkiej idei” – Rozwój idei od studiów i Rycerstwa Niepokalanej do wielkiego dzieła.
13. „Mugenzai no Sono – Ogród Niepokalanej” – Japonia jako przestrzeń spotkania kultur i wiary.
14. „Święty, który myślał o przyszłości” – Maksymilian jako wizjoner i człowiek otwarty na przyszłość.
15. „Co z życia Maksymiliana możemy przenieść do XXI wieku?” – Współczesna interpretacja jego wartości, idei i sposobu działania